湖大公共管理非全日制研究生

摘要：

本文将围绕湖大公共管理非全日制研究生展开阐述。在介绍该专业及背景信息后，我们将从培养目标、专业设置和师资力量三个方面详细阐述湖大公共管理非全日制研究生的相关信息。接着，本文将生成湖大公共管理非全日制研究生院校排名和报考研究生专业排名，并对“公共管理”这一关键词进行200字的扩展解释。

一、湖大公共管理非全日制研究生

湖南大学是一所国家“211工程”重点支持的综合性大学，拥有商、财、经、法、理、教育、人文、医学、工程等多个学科门类。而公共管理专业则是湖南大学的优势专业之一。此次我们将着重介绍湖大公共管理非全日制研究生这一专业。该专业秉承湖南大学公共管理学科的优势和特色，注重培养学生在行业内具备高度的实践能力，为了满足社会对高级管理人才的需求而设立。该专业是以企业、政府、社会组织和非盈利组织的现代管理为核心的综合性学科，旨在培养理论过硬、实践经验丰富的创新型领导人才。

二、培养目标

1. 培养实践能力突出的高层次管理人才

公共管理是一门应用性很强的学科，湖大公共管理非全日制研究生专业的培养导向也是注重实践能力。通过学习该专业的课程，能够为政府、公共事业、企业和社会组织等提供管理、政策制定、与公共事务有关的问题的解决方案，并为其提供支持和帮助。

2. 培养具有国际视野的领导人才

湖大公共管理非全日制研究生专业不仅注重理论知识的教授，还注重学生思维能力的开发，希望学生们具有广阔的国际视野和开放的思维方式。此外，该专业通过开设异国文化课程、实践环节等来培养学生的多元化视野，让学生更好地融入国际化的社会环境。

3. 培养能为经济社会发展作出重要贡献的高层次人才

作为一门管理类学科，公共管理不仅需要学生们具备敏锐的组织协调能力、吃苦耐劳精神，还需要学生们在管理实践中拥有一定的社会责任意识和情怀，能够从自身出发为经济社会发展作出重要的贡献。

三、专业设置

1. 学习方式

湖大公共管理非全日制研究生专业提供两种学习方式：中文授课和英文授课。前者为母语为中文的学生开设，后者为母语为英文的学生开设，本专业为非全日制研究生教育形式，以方便在职人士学习.

2. 专业学习Offered Courses

1) 公共管理学理论与思想体系；\

2) 政治与公共管理；\

3) 公共部门主要管理学科；\

4) 行政管理；\

5) 公共政策与政策分析；\

6) 经济、管理与社会发展；\

7) 社会、文化、法律与伦理管理。

3. 师资力量

湖大公共管理非全日制研究生所聘任的任课教师均为行业权威，教授的课程涵盖了公共管理学全面的范围，具有国内外领先的教学和研究水平。学生将在导师的指导下接受专业的知识培训，在自己的方向上深耕细作，并在实践环节中开发自己的潜力，成为行业内优秀的人才。

四、湖大公共管理非全日制研究生院校排名和报考研究生专业排名

1. 湖大公共管理非全日制研究生院校排名

2. 湖大公共管理非全日制研究生报考专业排名

五、公共管理

“公共管理”是什么？

公共管理指的是公共机构和社会组织对社会变化和公共事务进行的管理过程和管理体制的总称，是对政治、经济和社会文化等领域中一系列关系到公共事务实现和公众福利的管理职责进行系统规划、有组织、有计划的指导、协调和控制。主要包括公共政策制定、执行和监督管理、公共企业和事业单位管理、公共部门的绩效考核和改革等方面。公共管理需要全社会各行业、各方面的专才紧密协作，以达到合理利用资源，解决公共问题的目的。