01教师类在职研究生有什么优势？
个人感觉工作能力和研究生学历没有直接联系，从实际观察学校里总体本科生的能力强于研究生，只是总体不代表具体事例，研究生当老师往往本科学校很一般，目前评职称研究生学历还没有太大优势。路过感觉这应该是未来趋势
作为教师读在职研究生的优点的有2~3个方面，第1个方面就是我们可以选择寒暑假的时候来读研究生，同时呢可以通过读在职研究生来抵扣教师假期的函授继续教育。
第二呢，是只要考研究生教师的实践方面占了很强的优势，很多理论你可以在实践中检验，非常有说服力，建立研究生的学习和后期的一些任务完成。
第三，比起学生来说有一份工作在读研究生收入稳定的多了利益，你开展学习研究以及其他一些活动。
02夏氏尚忠堂的由来？
夏氏尚忠堂是源于中国南方的著名祠堂，其由来可以追溯到明代。据史料记载，夏氏尚忠堂建立的初衷是为了纪念家族中曾经表现出色、堂堂正正的人物，以及为后代留下正气和家族文化。之后，夏氏尚忠堂逐渐演变成为南方地区著名的祠堂之一。对于夏氏家族而言，夏氏尚忠堂既是他们家族文化和历史的见证，也是他们家族团结和凝聚力的象征。此外，夏氏尚忠堂还是研究中国民间宗教信仰和风俗习惯的重要对象，对于了解中国传统文化有着重要的意义。
夏氏尚忠堂源于明朝，创立人为夏言，目的是纪念其父亲夏正义。夏正义曾在一次战斗中舍身保卫主公的事迹感动了很多人，夏氏尚忠堂便是为了纪念这个英雄之举而建立。至今，夏氏尚忠堂已经有400多年的历史，成为了中国文化传统的一部分，并且在很多地方都有分支机构。
夏氏尚忠堂是由明朝宰相夏言所创建的。夏言为了缅怀他的父亲夏敬德的忠诚和贡献，特地在南京开创了夏氏尚忠堂。夏敬德是明朝开国功臣朱元璋的亲信，为他建立了政治基础。在明朝的规定中，有对功臣祭祀的规定，夏言便将夏敬德的祠堂改为了尚忠堂，以此纪念先辈的业绩和忠诚精神。夏氏尚忠堂今天已成为南京的历史文化遗产，体现了中国传统文化的尊老敬祖和忠孝精神。
夏氏尚忠堂是一个源于中国广东省的会馆，创立于清朝雍正年间。据传，这个会馆是由夏氏家族的后代所创建，目的是为了纪念先祖夏元章，并为广东的社会公益事业作出一份贡献。由于夏元章是一位忠诚的士兵，因此这个会馆也成为广东省内一个具有爱国主义教育意义的文化场所。现在，夏氏尚忠堂已经成为了一个有着悠久历史的文化遗产，也是广东省文化发展的一个重要组成部分。
夏氏尚忠堂源于明朝中期，是为纪念明朝忠臣夏言而建的。夏言曾任太监，后被朝廷任命为镇守大同的将军。他在职期间勤勉尽责，草木更新，民生安定，成为当地的一位民间英雄。为了表达对夏言的崇敬之情，当地人建立了夏氏尚忠堂。在这里，人们可以祭祀夏言、颂扬忠诚品质，并且还可以观赏建筑的美丽和文化的博大精深。可以说，夏氏尚忠堂是中华传统文化的重要组成部分。
夏氏尚忠堂是源于中国浙江省绍兴市越城区夏家巷，是一座历史悠久的祠堂，建于明朝嘉靖年间，主要用于祭祀夏侯惇和夏侯渊等夏氏家族的先祖和英烈。在明清两代，夏氏尚忠堂逐渐成为了越城地区最有影响力和最顶尖的学堂之一，并为当地培养了大量人才，被誉为“尚书之生、秀才之母”。夏氏尚忠堂作为越城地区历史文化遗产之一，至今仍保持着完整的建筑格局和讲学传统。近年来，夏氏尚忠堂还被列入中国国家级非物质文化遗产名录，并被评为“中国文化名村”，吸引了大量游客前来参观和学习。
夏氏尚忠堂是一家有着百年历史的中草药品牌，总部位于中国广东省梅州市。据传，其由明朝时期的夏道统先生创建，辗转于清朝乾隆、光绪时期，后来被其子孙传承至今。夏氏尚忠堂以天然中药为主要原料，采用传统制作工艺，目前已经成为中华传统文化的代表之一。此外，夏氏尚忠堂还致力于药材资源的研究和开发，提高产品的质量和功效，并已经有了一定的国际知名度。
夏氏尚忠堂是一家中医药企业，其名字来源于夏令萍院士的名字，意味着“夏令萍的医学精神由此继承”。夏令萍院士是国际上享誉的中医学家和科学家，她的医学研究和临床推广工作得到了广泛的好评和认可。
夏氏尚忠堂是因为夏令时先生为清朝中期的重要官员，他深得嘉庆、道光两帝的信任，历任礼部尚书、兵部尚书等职务。夏令时先生在其家乡江苏江阴市，修建了夏氏尚忠堂，以表达他对祖先对国家的忠诚与贡献的敬意。夏氏尚忠堂的建筑格局和装饰手法极具特色，是中国传统文化及建筑艺术的一个鲜活体现。 夏氏尚忠堂不仅是夏令时先生家族的祠堂，也是对于中国传统文化、建筑艺术的珍贵遗产。如今，夏氏尚忠堂已经成为国家AAAA级旅游景点，吸引了大量游客前来参观。同时，夏氏尚忠堂也成为了中华优秀传统文化的重要代表之一，更加凸显了中国历史文化的独特魅力。
夏氏尚忠堂是因为夏氏家族中的夏鼎先生在明朝嘉靖年间担任官员时，以清官闻名，深得民心。后来他去世，他的子孙为了纪念他的清廉正直和忠诚耿直，便在江苏苏州建立了夏氏尚忠堂。这里是夏姓家族的祖祠，也是他们祭祖、传宗接代、家族议事的重要场所。夏氏尚忠堂见证了夏氏家族几百年的荣辱兴衰历史和传统文化，也成为苏州市文化遗产的重要组成部分。
03中南大学法学院法硕培养方案？
（一）掌握中国特色社会主义理论，牢固树立社会主义法治理念，自觉遵守宪法和法律，深刻把握法律职业道德原则和法律职业伦理规范。
（二）在法律实践经验基础上，通过提升法律理论水平，全面加强法律职业所要求的知识与方法、职业思维、职业语言和职业技术能力。
（三）根据工作岗位的性质和特点，能够综合运用法律和岗位所需的其他专业知识，达到有关部门中级以上（含中级）专业与管理职位相应的任职要求。
（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
三、主要研究方向
我校在职法律硕士教育设置以下3个主要研究方向，在职研究生根据工作性质及专业兴趣自行选择其中一个法务方向：
（一）司法法务方向
（二）政务法务方向
（三）商事法务方向
四、学习年限与培养要求
（一）在职攻读法律硕士专业学位的学习方式为在职兼读，实行弹性学制，学习年限为3-4年。
（二）在职攻读法律硕士专业学位的培养工作贯彻专门性培养、专题性教学、自主性选课、互动性研讨、职业性素质教育的原则。
1、专门性培养——根据学校学科特色和所在地区、行业的特点，设置专门性的法务方向，如司法法务、政务法务、商务法务等，按若干服务类型来分组设置课程。
2、专题性教学——强调教师根据课程体系选择相关专题进行深化主题的教学，而不仅仅按课程体系或者教材体系授课。
3、自主性选课——在职研究生有一定的自主选修课程的机会。
4、互动性探讨——在教学方式上，师生须共同参与探讨。课程中应当有一定的比例是探讨式的。教师须在备课阶段设计出教学大纲，确定课堂研讨的内容和形式。
5、职业性素质教育——采用多种途径和方式加强在职研究生的法律职业伦理和职业技能的培养，应当将职业伦理与技能融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究等环节予以体现。
（三）导师制
在职法律硕士教育设立导师制，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。每位学生至少都有一位学习导师。导师组应由具有指导法律硕士生资格的正、副教授构成。
同时，实行校内外双导师制。聘请来自法律职业部门的具有丰富实践经验，同时又具有一定理论功底的人员担任校外导师。以校内导师指导为主，指导研究生制定个人培养计划、选学课程、查阅文献资料、参加学术交流和专业实践、确定学位论文课题、指导学位论文工作等。校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
五、学分与课程
（一）学分
实行学分制。在职研究生在学位论文答辩前必须修满50学分的课程。此外，还有培养环节2个学分：《学位论文选题报告》1学分、《学位论文进展报告》1学分。
（二）课程设置
课程设置与课程内容均有别于法学硕士，也有别于全日制法律硕士研究生的课程，课程安排应侧重于专题性的深化，体现高层次、实践性的特点，符合培养目标的要求。
每一组的课程结构分为公共必修课、方向必修课和选修课。
1、公共必修课
各法务方向统一适用的公共必修课程共25学分，分别为：
法律英语（2学分）
中国特色社会主义理论（2学分）
法理学专题（3学分）
中国法制史专题（2学分）
宪法学专题（2学分）
行政法专题（3学分）
民法学专题（4学分）
刑法学专题（4学分）
国际法专题（3学分）
2、方向必修课
三个法务方向分别开设的必修课如下：
（1）司法法务方向必修课：民事诉讼法专题（2学分）、刑事诉讼法专题（3学分）、司法原理专题（含职业伦理）（3学分）。
（2）政务法务方向必修课：行政诉讼法专题（3学分）、经济法专题（3学分）、立法学专题（3学分）。
（3）商事法务方向必修课：商法学专题（3学分）、经济法专题（3学分）、民事诉讼法专题（2学分）、国际商法专题（2学分）。
3、选修课
法学院为在职法律硕士研究生开设以下选修课，每个在职研究生的选修课应修满15学分：
宪法案例与事例专题（3学分）、人权法专题（3学分）、比较行政法专题（3学分）、知识产权法专题（3学分）、合同法专题（3学分）、物权法专题（3学分）、公司法专题（3学分）、亲属法专题（3学分）、信托法专题（3学分）、劳动与社会保障法专题（3学分）、竞争法专题（3学分）、金融法专题（3学分）、国家投资经营法专题（3学分）、财政税收法专题（3学分）、刑事疑难案例专题（3学分）、犯罪学专题（3学分）、证据法专题（3学分）、比较司法制度专题（3学分）、律师法专题（3学分）、WTO法专题（3学分）、国际投资法专题（3学分）、国际商事仲裁法专题（3学分）、国际人权法专题（3学分）。
六、学位论文与学位授予
（一）学位论文选题报告（1学分）
学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际问题、面向法律事务，重在反应培养对象运用所学理论与知识综合解决法律实务中的理论和实践问题的能力。
在职研究生在导师的指导下，应在第四学期内确定学位论文课题方向，在查阅大量文献资料的基础上作书面的选题报告，确定论文课题。查阅的文献资料应在60篇以上，其中外文文献资料一般应在20篇以上。
在职研究生在“研究生教育管理信息系统”上填写网络版《中南大学研究生学位论文选题报告》，选题报告评审通过后，交所在单位研究生管理办存档，由研究生助理记载成绩。
首次选题未获通过者，应在6个月内补作。硕士生选题报告一般在科研所（教研室、科室）内公开组织进行。
（二）学位论文进展报告（1学分）
在第五学期内，法学院对在职研究生的学位论文进展情况进行检查与考核。在职研究生应提交书面的学位论文进展报告以供检查考核，内容包括：论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等。导师要切实解决研究生论文工作中遇到的困难。
对综合能力较差、论文工作进展缓慢、投入时间和精力不足的研究生提出警告，或按学籍管理规定进行处理。
（三）学位论文要求
学位论文应以法律实务研究为主要内容，其论文形式不仅限于学术论文，还可采用案例分析（须针对同一主题的三个以上相关案件进行研究分析）、研究报告、专项调查报告等。
论文写作应当规范，论文评阅标准应当统一。论文应当达到以下要求：
1、选题有现实意义，题目设计合理。
2、梳理和归纳该课题在实践中的现状，说明这个课题目前存在的争议焦点或未解决的难点问题。
3、分层次剖析问题，论证结构合乎逻辑。
4、论证理由充分，资料充实，注释规范。沦为能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。
5、有研究方法意识，能够采取一种主要的研究方法。
6、在谨慎踏实的基础上有大胆创新的观点。
7、语言精练，附和汉语写作规范，字数在2万字左右。
学位论文的其他要求按照国务院学位办[2006]39号文件转发的《法律硕士专业学位论文规范》执行（见附件）。
（四）学位授予
课程考试合格且论文答辩通过者，授予法律硕士专业学位。
在职研究生取得学位，不硬性要求发表学术论文，但鼓励发表。
学位论文必须由三名本专业具有高级职称的专家评阅，其中必须有一位校外专家或学者；学位论文答辩委员会成员中，应有一至两名实际部门或校外具有高级专业技术职务的专家。学位论文答辩的其他事项按《中南大学学位授予工作条例》的要求执行。
