上海音乐学院在职研究生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课从授课教师、实践主题、成绩计算等方式做了全新尝试、来自复旦大学陈康令老师，与上海音乐学院思政教师张卓为同学们做了三部曲和读书笔记15个题目导读。
读书笔记从张维为“思考中国三部曲”的每本书中选择5个题目，包括A档(难度最高)2题、B档(难度中等)2题、C档(难度最低)1题，ABC三档题目起评分不同，同学们可自由选择，15个题目涵盖“上海比纽约发达在哪儿?印度是否可能在十年内超过中国?从经济发展的角度阐述中国崛起的过程?为何说中国是“文明型国家”?结合实例说明中国的话语权如何引领世界?”等十五个方面，起初同学们觉得题目较难、完成起来比较困难，但在两位授课老师鼓励同学们结合十九大报告和书中对应部分、自己亲身经历中找答案，以小口径切入、结合实际案例来写作，同学们发现并没有想象的那么难，反而新颖、有趣，理论讲习社同学带头选择难度最高的A档题目，课堂气氛轻松活跃。
上海音乐学院在职研究生读书笔记题目设计上，着重针对：1 .近几年我校学生国际化交流频率增多，如何在国际舞台上传播好中国声音的同时，更加有底气、理性地讲好中国故事、展示当代中国青年的精神面貌;2.如何深刻理解四个自信;3.如何在国际比较中理解中国特色社会主义;4.以上三点在十九大报告中有哪些最新阐述。
在实践调研板块，在题目设计上希望达到实践报告有充分的理论依据和支撑、培养学生的理论研究能力更好地进行实践。全班分小组进行、增加各组同学人数，每组从习近平新时代中国特色社会主义思想的三大突破;学习总书记系列讲话、坚持做到“四个自信”;中国特色社会主义理论体系的基本问题;改革开放40周年的成功实践经验;学习领袖优秀品格、着力增强“四个意识”;砥砺奋进的五年、历史性成就和变革;新发展阶段的行动纲领;中国的成功经验和当代启示;上音学子如何在新的历史起点上不忘初心、继往开来等题目中任选一题，任课教师确定好大题目里的4个小标题，每组4位成员分别认领一个小标题结合实际完成调研和写作，1位同学统稿，2位同学以本组大论文为理论依据完成实践报告。
