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宁夏大学的教育技术学专业一般，不是非常理想，为什么这么说呢？
第一，教育技术学这个专业在宁夏大学并不是他的优势专业。
第二，教学技术学这个专业即与教育挂钩又与信息技术链接。两边都靠，但两边都不占主导。毕业后不好就业，建议早做规划。
如果想从事教育工作，那么就考取一些教育方面的证书，比如教师资格证什么的。
如果想从事计算机信息技术类的工作，就在校期间额外多学习一些计算机技术。
男生一般我建议后者，你看呢？
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教育技术学是伴随着信息技术发展而兴起的一门新的学科。在学校教育中得到广泛应用。现在很多学校购置了大量的先进的多媒体教学设备，但缺乏使用这些设备的专业技术人才，应用效果并不理想。我相信教育技术方面的人才是会很受学校欢迎的。
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这个专业在现在人才储备年代应该越来越好
以上内容由考研网友：六六山发布
这个专业在很多师范院校都有，现在有的没改名，有的改成计算机技术了。记住在师范院校里有计算机技术这个专业的，一定要问清楚，是不是和别的高校计算机学的是一样的东西，两者可能根本就不是一回事。
这个专业，主要学的内容就是中学里电子教具的使用，比如投影仪，电子白板等，当然也包括学校网站的维护，加上教学生一些计算机软件简单使用，比如WORD，PPT等。极少数用到编程。
弄明白所学内容之后，我们来看这个专业怎么样？
毕业后到中小学，属于副科，或后勤吧，肯定不是主科，那么发展前途就不会好，比如凭职称，升职等。我从来没听说教研主任，年级主任，校长是这个专业毕业的，特教也没有。
但是，从另一个方面看，比较轻松，责任不大，没有学生升学成绩的压力，收入也不少。工作多年，在一线城市，年薪20万没问题。
还有一个好处，就是小孩可以上本校，不用学区房，不用成绩，还可以上实验班。这要是兑现的话，在一线城市至少值几百万。
当然，两个假期也是福利，没有996，一般不会失业，
总之，只要没有远大理想，立志要做出一番惊天动地事业的人还是可以考虑这个专业的，好处比较多。
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以上内容由考研网友：未名高考宝典发布
宁夏大学教育学院教育技术学专业是很不错的。该专业下设“信息技术教育”和“数字媒体技术”2个专业方向，主要培养IT企业等信息化产业组织、各级各类中小学和高等教育机构、网络媒体公司、电视台、政府职能部门从事数字媒体策划与制作、网络系统集成与管理、教育资源开发与应用、教育影视与多媒体作品制作以及信息技术课程教学等工作的复合型应用人才。宁夏大学简称“宁大”，坐落于宁夏回族自治区首府银川市，是教育部与宁夏回族自治区人民政府部省合作共建高校，为国家世界一流学科建设高校、211工程重点建设高校、“一省一校”国家重点建设大学联盟（Z14）高校、中西部高校综合实力提升工程入围高校，入选国家“新工科”研究与实践项目、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划实施高校，是教育部首批批准接收外国留学生的高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校。宁夏大学教育学院概况学院设有四个专业:应用心理学、教育技术学、小学教育、学前教育。宁夏大学教育学院的前身为“宁夏大学教育科学学院”，成立于2002年，为了更好地满足社会发展的需求和凸显学院的办学功能，2009年学院更名为“教育学院”。设有教育系、心理系、教育技术系，以及现代教育技术中心、教育技术研究所、基础教育课程研究中心等教辅、研究机构
。师资优势：截止2019年4月底，教育学院有教职工71人（含高教所4人）。其中，专任教师56人，教辅12人，职员3人；专任教师中，博士23人，在读博士2人，硕士28人;教授16人，副教授13人。师资队伍呈现良性发展态势。学科专业优势：现已形成涵盖博士生、硕士生、本科生，专业型研究生、学术型研究生的培养体系。现设有“民族心理与民族教育”二级学科博士学位授权点1个，“教育学”一级学科硕士学位授权点1个，“教育学原理”、“应用心理学”、“课程与教学论”、“教育技术学”、少年儿童组织与思想意识教育5个二级学科硕士学位授权点，“现代教育技术”专业硕士学位授权点1个，“小学教育”、“学前教育”、“应用心理学”（自治区重点建设学科）、“教育技术学”4个本科专业。小学教育（本科）主要培养中小学校、教育培训机构、教育行政部门等与中小学相关的组织机构的专业人才，培养既具有深厚的教育理论知识基础和熟练的教育教学技能，又能承担班主任管理工作、教育科研工作，能够忠诚于教育事业、教育视野广博、创新精神与能力较强的综合性、复合型高素质人才。
2005年招收首届本科生以来，有多名优秀学生以对外访学、保送研究生等形式，到南京师范大学等国内著名高校学习。有多名优秀毕业生考取国内著名高校的研究生，在2013年，小学教育（科学综合）方向毕业生咸富莲成功考取陕西师范大学博士研究生。
应用心理学（本科）下设“心理健康教育”和“人力资源管理与市场营销”2个专业方向，主要培养中小学校、高等院校、医疗机构、公安军队、司法部门、营销公司等企事业单位从事心理咨询与辅导、心理品质训练、人力资源管理、人员培训与测评、市场营销与策划等工作的复合型、应用型专门人才。
2002年招收本科生以来，已培养10届本科毕业生。毕业生就业范围广泛，就业率较高，分布在教育、医疗、商业、军队、政府部门等多个领域，深受用人单位的好评。
教育技术学（本科）下设“信息技术教育”和“数字媒体技术”2个专业方向，主要培养IT企业等信息化产业组织、各级各类中小学和高等教育机构、网络媒体公司、电视台、政府职能部门从事数字媒体策划与制作、网络系统集成与管理、教育资源开发与应用、教育影视与多媒体作品制作以及信息技术课程教学等工作的复合型应用人才。
2003年招收首届本科生以来，已培养9届毕业生，有多名优秀毕业生被保送到北京大学、南京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、华中师范大学等国内著名高校进行研究生阶段的学习和深造。
发展历程:经过十余年的发展，教育学院的学科专业结构逐步完善，现已形成涵盖本科、硕士、博士层次的培养体系。现有民族心理与民族教育二级学科博士学位授权点1个；教育学一级学科硕士学位授权点1个，下设教育学原理、课程与教学论、教育技术学、少年儿童组织与思想意识教育4个二级学科学术硕士授权点,有现代教育技术、小学教育2个全日制教育专业硕士学位授权点和教育管理1个非全日制教育硕士点；心理学一级学科硕士学位授权点1个，下设教育心理学、社会心理学和管理心理学3个二级学科授权点；现设有小学教育、学前教育、应用心理学、教育技术学4个本科专业。为践行服务地方社会发展的办学理念，学院始终将服务宁夏教育发展作为工作导向。五年来，学院先后承担教育部三期、四期国培项目、宁夏教育厅各类教师培训项目、各市县教育局开展骨干教师培训项目等，培训各类师资近2000人次。2018年10月，宁夏新型高校智库“宁夏教育发展研究中心”成立，这是面向宁夏教育发展的科学研究、学科建设、卓越教师培养、“互联网+教育”建设的协同创新平台，为自治区党委、政府和有关部门提供决策咨询和政策建议。
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